На этом этапе мастерской необходимо создать цифровой контент для своего "перевернутого урока".
Я попробую создать видео, чтобы учащиеся смогли достичь основные концепции по таксономии Блума.
При создании своего видео попытаюсь следовать советам, основанным на исследованиях обучающихся:
- максимальная продолжительность видео не более 15 минут,
- использование словесных или визуальных подсказок,
- включение формирующей самооценка (например, викторина).
Комментариев нет:
Отправить комментарий